Вот ссылочка:http://stranamasterov.ru/node/39906
30 дек. 2009 г.
Дочка участвует в своем первом конкурсе.
Вот ссылочка:http://stranamasterov.ru/node/39906
Моя победа на конкурсе)
Это вообще мой первый стих) Вот так я насочиняла!
Кто желает познакомится с моим творчеством, приглашаю сюда:http://www.resobr.ru/news/867
П.С. Поздравляю всех с наступающим Новым годом!!!
24 дек. 2009 г.
19 дек. 2009 г.
16 дек. 2009 г.
25 нояб. 2009 г.
17 нояб. 2009 г.
Беру новый УМК - Перспективная начальная школа.
22 окт. 2009 г.
Методический паспорт и план по теме самообразования.
2 окт. 2009 г.
4 сент. 2009 г.
1 сентября. Урок толерантности. 4 класс.
Цель: осознание уникальности и многообразия окружающих людей.
Задачи:
· Формировать гуманистическое мировоззрение;
· Повышение самооценки;
· Формировать умение позитивно оценивать других;
· Развитие межкультурной компетентности.
Оборудование: мяч, карточки с описанием способов приветствия.
22 авг. 2009 г.
Мое генеалогическое дерево
Сервис этот напоминает работу с картами ума. Очень простая навигация. Можно использовать на кружке с ребятами, на уроке окружающего мира. Да и вообще полезно всем , у кого есть родственники и компьютер). Что получилось у меня - вы можете посмотреть, щелкнув на иконку в сообщении.
30 июл. 2009 г.
Система ученического портфолио.
В своей педагогической практике я уже 4 год использую систему ученического портфолио. Портфолио – это папка достижений учащегося, некий портфель самых лучших его работ. Туда могут входить рисунки, поделки, фотографии, грамоты, дипломы, сочинения, рефераты, проекты и т.п. Это коллекция индивидуальных достижений ученика, его результаты работы и учебы в различных направлениях. Просматривая свою папку ученик может увидеть свой личностный «рост», сравнить свои навыки и достижения в разные годы обучения. Также состав портфолио поможет ребенку дальше определиться с профильным обучением, наглядно увидеть «тягу» к одной из областей науки. Мои ученики начинают работать над составлением портфолио уже с первого класса.
На первом родительском собрании я показываю готовые работы , рассказываю о портфолио и особенностях его составления. Конечно же структура портфолио условная, я ориентировалась на возможности родителей и детей, поэтому мы выбрали следующий вариант:
1. Титульный лист (ФИО, фотография)
2. Обо мне.(увлечения, хобби)
3. Моя семья.
4. Мой класс.
5. Мои учебные достижения (грамоты , дипломы, свидетельства, сертификаты на уровне школы, района, области, всероссийские, международные)
6. Мои внешкольные достижения (спортивные, музыкальные, художественные и т.д.)
7. Мои рефераты, проекты
8. Мои поделки (рисунки, поделки из бумаги, фотографии объемных работ)
Первые папки появляются в нашем классе уже к концу первой четверти, потому что детям самим доставляет удовольствие собирать портфолио. Конечно они еще полупустые, но с каждой неделей туда отправляется лучшая работа ребенка. Так по крупинкам к концу первого класса у каждого ученика было портфолио готово. В конце учебного года мы каждый год проводим конкурс учебного портфолио. Лучшими были: Царев Л., Кондрущина Л., Пегова Д., Белозеров В., Хадзиева Д. , Губанов А., Аверин Н. У этих ребят в папках можно было увидеть награды не только школьного и районного уровня, но и Всероссийского и Международного.